学校と社会をつなぐ調査第４回調査 分析結果報告会

高校2年生から大学4年生まで　生徒はどう変わったか？

「学校と社会をつなぐ調査」は、2013年に京都大学高等教育研究開発推進センターと学校法人河合塾が共催で開始した、高校生を対象に10年間追跡する調査です。この調査は、調査の企画・分析者の溝上慎一先生が桐蔭学園へ異動したことで、2018年9月より溝上先生と河合塾との共同で継続して実施しています。

調査協力者は全国378校の高校2年生45,311名にまでのぼり、2018年に実施した大学4年生時点の調査には、2,742名の大学生が継続して協力してくださいました。溝上先生の言葉を借りるなら、「過去をふり返って回答させるふり返り調査はこれまでもありましたが、これほどの大規模な調査で、高校生の姿と大学生の姿を縦断的に繋いだ調査研究は皆無に等しく、昨今の高大接続、学校から仕事・社会へのトランジション（移行）の改革のなかで貴重な資料になるはず」です。

プログラム・講演内容

第4回調査 分析結果報告会では、2013年（高校2年生時点）から2018年（大学4年生時点）までの追跡調査の結果によって、高校生のときの学習や対人関係・キャリア意識が、大学生になっての学習や成長にどのように影響を及ぼしているのか、新学習指導要領の目玉である資質・能力はどのくらい変化するのかについて、報告いたしました。さらに、高等学校の実践事例や実際に調査に協力してくださった方に自身の結果に対してコメントをいただきました。
本記事では、プログラムとともに当日の講演内容の一部をご紹介します。

報告会参加者の声

当日アンケートの質問への回答

当日のアンケートに記載いただいた質問に、溝上先生から回答をいただきました。

※このページは日本教育研究イノベーションセンター（JCERI）によって制作されました。