「私と河合塾」－OB・OGが語る河合塾－: Vol.71 （2014年3月18日公開）

集中的に学べる映像授業で苦手科目を克服

・・河合塾マナビスに通うようになったきっかけからお聞かせください。

近所に住む高校の１学年上の先輩から勧められたことがきかっけです。自分に必要な科目を集中的に学習したいと考えていた私にとって、実際にマナビスに通い、自分より１年先に勉強している先輩からのアドバイスは説得力が感じられ、高２生の冬からマナビスに通うことにしました。

・・河合塾マナビスの学びは期待通りでしたか。

・・それだけ特定の科目に集中して勉強する学習計画を取り入れるのは、相当な勇気が必要な気もしますが……。

果たして物理の学習が間に合うのか、正直、不安もありました。そこでこの学習計画を立てるときに、マナビスのアドバイザーに相談しました。アドバイザーからは、「とりあえず１カ月間、化学だけに集中してみて、どれぐらい効果があるか見極めてから判断しよう。万一うまくいかないようなら、その時点で再調整すればいい」とアドバイスをいただきました。その言葉に意を強くして化学の勉強に集中したところ、模試の成績が急上昇し、夏休み明けには東大の合格圏に届くまでになりました。学習計画は間違っていなかったと確信し自信が生まれました。おそらく化学、物理両方の勉強を同時進行で行っていたら、どちらも中途半端になってしまい、それだけの高得点をあげることはできなかったでしょう。映像授業で苦手科目などを集中的に学習できるマナビスだからこそ可能なことだったと思います。

・・マナビスの講座で印象に残っているものはありますか

苦手だった現代文は苦手意識克服に大いに役立ちました。マナビスの講座は映像授業のみならず、中には個別添削指導が受けられる講座も設けられており、私は東大の出題傾向に則した講座の添削指導を受けました。数学や理科のように正解が１つだけの科目と違って、現代文の場合模範解答を見ただけでは自分の答案がどの程度ずれているのか、ギャップや距離感がなかなかつかめません。きめ細かな添削指導によって、どのキーワードが抜けていたのか、どうすれば正解に近づくのか、修正のポイントを把握することができました。

アドバイザーの言葉で価値観に変化が

・・そのほか、河合塾マナビスに通って良かったと感じていることはありますか。

アドバイザーとして生徒自身が応用を効かせられる指導を心がける

・・東京大学理科一類を志望された理由は何ですか。

テレビゲームが大好きで、中３生の頃からパソコンのオンラインゲームに熱中していました。そのうちに自分でもゲームを作りたいと思うようになり、実際に高校のゲーム仲間と協力して、オリジナルの｢○×ゲーム｣を作りました。その中で、プログラミングに興味が生まれ、情報系の分野を学ぶために理科一類を志望しました。

・・大学時代に力を入れたことを教えてください。

高校時代からの友人とゲーム作りを続けるとともに、演劇サークルに入り、大道具、照明、音響などの裏方をまとめる舞台監督を務めました。また、工学部電子情報工学科に進んだ後は、自然言語処理の研究室に所属し、コンピュータに日本語の文章の意味を解析させる方法などの研究に取り組みました。

・・東京大学在学中に、河合塾マナビスのアシスタント・アドバイザーも務められたのですね。

ええ。自分の成功体験を少しでも後輩たちに伝えたいと思い、大学入学直後から３年間、アシスタント・アドバイザーを務めました。生徒から質問されたときは、単純に正解を教えるのではなく、考える方向性を示して、生徒自身で考え方を発展させて応用が効かせられるようになる指導を心がけました。その際、絶対に避けていたのは「その知識は入試では出題されないから、勉強する必要はない」という言葉です。｢大学ではこんなことを勉強する。そして、それを理解するためには、今勉強している分野をマスターすることが不可欠になる｣と語りかけていました。それが理解できれば、受験勉強は決して無味乾燥なものではなく、将来必要なものとして意義が感じられると考えていたからです。

・・大学卒業後のご経歴を紹介してください。

大学３年生頃から、経済、金融など、社会の動きに興味を持つようになり、それらと自分の専門であるＩＴを結びつけて、システムを構築する仕事に携わりたいと思い、野村総合研究所に入社しました。現在は、グローバルソリューション開発二部に配属されており、日本と金融の文化・法律などが異なる諸外国との間で、相互に利用しやすい金融システムの開発に取り組んでいます。

マナビスでの経験が今でも生きている

・・これまでのご経歴の中で､河合塾マナビスで学んだことが役立っていると感じていらっしゃることはありますか。

マナビスでしっかり学習計画を立て、実行したことが成功につながり、自信になりました。この経験によって、大学時代も、社会人になった今でも、自分なりにしっかり計画を立てて、確実に実行していく姿勢が身についています。これは私にとって大きな財産になりました。

・・河合塾マナビスの後輩たちへのアドバイスをお願いします。

｢今日はこの参考書・問題集を何ページやろう｣といった計画を立てる人が多いかもしれませんが、それではノルマに追い立てられるような気持ちになるだけですし、勉強に広がりも生まれません。それよりも、私がお勧めしたいのは「今日はこの単元のこのタイプの問題が分かるようにしよう」といった目標を設定することです。そういう前向きな目標で取り組めば、いわゆる｢勉強のための勉強｣ではなくなり、どんどん好奇心が芽生えて、深く突っ込んで調べるようになり、勉強することが辛い時間ではなくなっていくと思います。ぜひ自分で考える習慣と、好奇心を持って受験勉強に取り組んでほしいと思います。