「私と河合塾」－OB・OGが語る河合塾－: Vol.125 （2022年3月1日公開）

　何と言っても芦川進一先生の「英文解釈Tテキスト」を使った授業です。英語の文章に真剣に向き合い、哲学的視点から解釈することもあれば、近代化や産業革命といった歴史的視点から解釈することもあり、さらには「孤独と未熟」といったキーワードを掲げて読み解いていくこともありました。とにかくひたむきに英語の文章に向かっていく授業で、人生とか、世界における自分とか、英語を通じていろいろなことを考えさせてくれました。受験にこだわらずに、英語に真摯に向き合ったことで、本当の英語の力がついたと思っています。

雨期でスコールがたいへん多いため、プロジェクトサイトの太陽光パネルの下で雨宿りすることが頻繁であった

　世界で活躍することを夢みて就職したわけですが、実際には国内の営業活動に終始する毎日でした。そんな折、たまたまその後勤務することになる兼松KGKが関わる大きなプロジェクトの担当となり、現在の上司と出会いました。この出会いがその後の自分の運命を大きく変えることになります。自分の夢やビジョンを素直に話したところ、現在の会社に転職することができました。
転職してすぐに、環境省の主導するJCM(※)設備補助事業制度について、ベトナムで英語のプレゼンを行うように指示されました。同行者はなく１人でプレゼンするのですが、「この瞬間のために河合塾で勉強していたのではないか」と思えたことで、本番でのスピーチもまったく緊張しませんでした。そのプレゼンでビジネスパートナーが見つかり、「ベトナム アンザン省における49MW&57MW太陽光発電プロジェクト」が実現しました。
　現在はタイで同様のプロジェクトを推進していますが、将来的にはアフリカや電気の届いていない離島などで再生可能エネルギーの発電システムを供給するような事業に関わりたいと思っています。仕事ではなかなか思うように行かないこともありますが、辛いときに支えてくれるのは、エネルギー格差の問題で世界に貢献したいという強い使命感だと信じています。

※JCM:二国間クレジット制度（Joint Crediting Mechanism）は、途上国と協力して温室効果ガスの削減に取り組み、削減の効果を両国で分け合う制度

仕事で英語のプレゼンを行うことが多いのですが、英語の力や考え方は確実に河合塾で養ったものといえます。忙しくて自分を見失いそうになると、今でも河合塾のテキストや講師がつくってくれたプリントを見返すことがあります。過去の自分と対話することで、不思議と活力が湧いてくるからです。その意味で、河合塾で学んだ考え方や知識は、現在の仕事や人生の原点になっているといえます。