学修・生活実態調査システム

河合塾の､大学学生調査を効率的に実施できるサービス｢学修・生活実態調査システム｣です。
大学での、さまざまな戦略策定にあたっては、ステークホルダーから様々な情報・データを収集して検証する必要があります。なかでも学修成果の可視化をはじめ、学生の状況を的確に把握することは、IR（Institutional Research）活動において大変重要な事項です。

本調査システムは、学生の学修や生活状況の有り様を多面的にとらえること、そして労力やコストを極力抑えられることを目的として、広島大学高等教育研究開発センターの協力のもと、質問項目の精選を行い開発しました。教学や入試広報施策をはじめとした大学の戦略判断における中心的データの１つとして、ご活用いただくことが可能です。

学修・生活実態調査システム　案内チラシ

三大メリット

１　クラウド活用して効率的でスピーディーな運用を実現

アンケートのURLを学生にメールで配信するだけで、回答状況の確認や、結果の収集分析がクラウド上で行えます。
プロジェクトのスタートから調査開始までに必要な設定作業が少なく、回答〆切の前後を問わず、いつでも回答データをダウンロードできます。

２　高いユーザビリティいつでもどこでも容易に回答

学生は自分のPC・タブレット・スマホで、時間や場所を選ばず容易に回答できます。

３　低コスト

基本料（130,000円税抜）＋利用料（対象学生数×250円税抜）の低コストを実現しました。

基本料：130,000円（税抜）

各種設定、ご提供資料（全額集計結果表）を含みます。

• 実施主体や時期が、学部（学科）などで分かれての実施となる場合、それぞれで基本料が発生します。
• ご提供資料において、学年や学部（学科）などに分けた集計をご希望される場合、オプション料金にて対応します。

詳しくはお問い合わせください。

利用料：対象学生数（配信数）×250円（税抜）

調査の流れ

質問項目の構成

学修・生活実態調査システムでは、下記の11領域に分け、約80項目の設問を用意しています。

システム開発アドバイザーより

日本社会における昨今の大学への関心は非常に高く、教育活動に関しては、学生の能力形成や成長、学習の成果、就職等が、ことあるごとに話題として取り上げられています。もちろん、そうした世間のトレンドとは関係なく、大学本来のミッションの一つは、受け入れた学生を陰に陽に見守り育てて世に送り出すことにあるのは、周知のとおりです。そのためには、学生を様々な方法により観察することが大事であり、そのための方法の一つとして、学生調査があります。
私の所属する広島大学高等教育研究開発センターでは、90年代から、各種先行研究を参照しながら全国的な学生調査を展開し、その黎明期を担ってまいりました。その甲斐があったかどうかはともかく、今日では多くの学生調査が、全国的にも個々の大学内でも展開されています。各調査それぞれは固有の特徴を有しながら、学生の有り様を多角的に浮き彫りにしています。たとえば、河合塾が溝上慎一先生（桐蔭学園理事長）とともに手がけるトランジション調査では、高校の段階からの定点観測により、学生の軌跡が見事に描かれています。
このように今日学生調査は勃興しておりますが、同時にその調査内容については、常に検証と内省が必要です。例えば、質問内容や項目が長々とした複雑且つ重文となって多義的な解釈を招くようなもの、回答する学生に混乱を招くようなものなどが散見され、質問項目を精選し、また内容の洗練化に努めることが常に必要とされています。
こうした状況を踏まえ、私たちは、河合塾と連携し、新たに学修・生活実態調査システム（以下、本調査システム）を企画いたしました。
我々としては、常に学術的観点から妥協の無い検証を行うと同時に、河合塾がこれまで蓄積してきた高校や大学に関する膨大な情報・ネットワークに大きな魅力と可能性を見いだし、研究者個々人では実施に限界のある大規模調査を大いに支援してくれるものだと感じております。

広島大学高等教育研究開発センター・副センター長
／高等教育研究資源ナショナルセンター・センター長
准教授　村澤　昌崇

卒業生調査の開発

広島大学高等教育研究開発センター・副センター長の村澤昌崇先生と香川大学教育学部教授の小方直幸先生の監修のもと、卒業生調査システムの開発を検討しております。